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北京聚师网:改革中小学教师编制管理 保障教育事业优先发展

江苏积极融入学龄儿童人口数量提升发展趋势教育发展趋势必须,积极主动搭建“以县主导、市域调济、省部级综合、动态性调节”的教师编制管理模式,勤奋挖潜提质增效,提升师资力量供求平衡,确保基础教育大力发展。

坚持不懈县区挖潜,提升老师资源分配。融合县区有限编制资源,激励全国各地优先选择立足于做大做强事业单位编制总量,增加教师编制挖潜幅度,摆脱学段、校际、制造行业间堡垒,逐步完善教师编制构造。推行基础教育大学老师“县管校聘”管理方法深化改革,创建联席会议制度,推动市级方面管理方法总产量、教育局综合分派,提升老师资源分配高效率和人力资源管理效率。常州市武进区开设教师管理服务站,综合我区老师人力资源管理,将我区8078名老师人事关系所有转到教师管理服务站,改革创新老师配制方式,总体推动各种流动性:积极推进“编制余缺”的老师流动性,即超编大学老师向有空岗的空编大学流动性;积极推进“课程余缺”的老师流动性,即依据各院校课程余缺状况,将合乎沟通交流标准的老师符合规定程序流程流动性,减轻老师功能性紧缺的难题;执行“新教师精确配备”,即依据大学空编和课程间老师余缺状况,按“均、准、优”标准配制新招录老师,井然有序配备老师资源。

进行市域调济,提升编制应用经济效益。2015年,颁布《有关增加对外来人口流入地文化教育工作中适用的建议》,确立各省辖市在以2012年末事业单位编制统计数为工资基数推行总产量操纵的基本上,充分考虑所辖县(市、区)在校生数教育发展趋势要求等要素,综合调济教师编制,做大做强用好总量,提升资源分配。激励各设区市摆脱地区堡垒,依据各区(市、区)核准的教师编制和客源状况,在市域范围之内综合调济教师编制,推行全省文化教育一盘棋,提升编制应用经济效益。盐城、淮安市、南通市等地根据提升调济,较切实解决大城市大学“无编能用”、农村大学“有编无需”的难题。

推动省部级综合,确保地区资金周转应用。在省部级方面探索建立中小学教师资金周转编制专用存款账户,用以填补随迁子女总数较多、教师编制比较严重紧缺且无法根据县区挖潜和市域调济等方法处理的地域中小学校双师型教师编制。资金周转编制不记入应用编制地域的事业单位编制总产量,应用资金周转编制的老师为宣布在编人员,实行所属地域机关事业单位人力资源管理和工资待遇确保,需要经费预算由所属地域承担确保,合理减轻了中小学校的老师用编要求。积极推进示范点人员编制办理备案管理方法,并在有标准的地域进行公立幼儿园人员编制办理备案管理方法示范点。备案制工作人员一致招骋,与事业单位编制工作人员同岗同酬,并按国家要求报名参加社保,参考机关事业单位职业年金水准创建年金规章制度,需要经费预算列入平级财政预算,当教师编制有缺口时,优先选择从备案制老师中招骋填补。根据招骋“备案制”老师,在必须水平上解决了生源增长带来的师资配置压力。

 

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作者: 北京聚师网教育

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