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北京教师资格证幼儿解读:意志品质的特点

幼儿教师资格证

教师资格幼儿解读意志品质的特点

意志力的特性当意志发展趋势的水准超过必须的平稳水平时,便产生本人不一样的意志特点,称之为意志力。意志力包括独立性,坚持不懈性,果断性和自制力。

  一、独立性

独立性就是指自己的分辨、建议、信心或行动不随便受别人危害的独立水平。对幼儿来讲,就是指幼儿坚定不移自身心里念头,不随便更改的独立水平。比如,在建构区开展搭房子游戏的那时候,本来自身愿意搭1个环形的古城堡,别的的小孩子都笑他,说哪有环形的古城堡,而本来依然坚持不懈自身的念头开展拼搭,在教师的协助下进行了古城堡;而佳佳小孩子最开始愿意搭的是三边形的古城堡,当他搭到一大半,听见他人说三边形的不漂亮,正方形的才漂亮的那时候,就推翻刚开始搭的三边形古城堡,刚开始搭正方形的。这两个小孩很显著人们能够看得出本来的独立性更强,可以坚持不懈自身的见解;而佳佳独立性较弱,一直以偏概全,没法坚定不移自身的信心。

  二、坚定性(坚持不懈性)

坚定性也叫坚强不屈性或恒心,是人战胜困难、有始有终地达到目标的意志力。对幼儿来讲,就是指少年儿童长期保持早已刚开始的合乎目地的行动,坚持不懈保持目地、每日任务的意志力。原苏联社会学家马努连柯曾做过“哨兵”执勤的试验:规定幼儿在空手的状况下,维持哨兵持械的姿态。实验者以手机游戏方法向他明确提出要,坦白别的小孩子是“职工”,她们已经包裝糖块,你来当哨兵,为维护加工厂而执勤。人们会发觉,即便是在同样的规定和情景下,不一样幼儿所坚持不懈的時间也不尽相同,有某些小孩坚持不懈性较弱,只能“5分钟激情”只有坚持不懈几十秒,富于某些小孩坚持不懈性较强,可以持续的摆脱人体的疲倦,能坚持不懈十多分钟。

  三、果断性

果断性就是指挑选行动总体目标或碰到內部主观因素抗争时,擅于快速地辨别是非,立即果断地采用决策和实行决策的质量。坚决有别于草率。对幼儿来讲,就是指幼儿可以迅速作出恰当挑选的质量。作战强制董存瑞在紧急状况下,毅然决定舍生炸堡垒,用自身的性命获得作战的获胜,它是1个人到行动中管理决策的速率和深度1,而幼儿这类果断性的发展趋势还无法超过1个非常好的水准。通常碰到新状况时动摇不定,三心两意,不可以迅速的作出决策。

  四、自制力

自制力就是指擅于操纵自身的工作能力,如擅于操纵自身的个人行为和心理现象的工作能力等。对幼儿来讲,就是指幼儿操纵和操纵自身的个人行为的意志力。比如,在他人给了小宝宝每盒蓝莓后,宝宝说要等母亲回家一块儿吃,而这一那时候边说着边伸手去拿蓝莓,这一那时候表明小孩还不可以非常好的管理自己的个人行为,这一那时候的心态通常都是没办法自身操纵和调整的,即在外部干挠眼前,不可以忍受或管理自己。

有关意志力的有关內容人们早已学好了,那人们根据几面题型来检验一下下吧。

【经典练习题

1.“绳锯木断”“滴水穿石”“铁杵磨成针”归属于意志力的( )

A.独立性 B.坚持不懈性 C.果断性 D.自制力

1.【参考答案】B。分析:坚持不懈性就是指在实行决策的那时候客观性每日任务无论有多艰辛,都能保证自始至终,不屈不挠的战胜困难,“绳锯木断”“滴水穿石”“铁杵磨成针”都最能体现这一特性。

2.在学舞蹈的那时候红红经常“不给力”,一会儿被外边的鸟的叫声吸引住,一会儿想看一下其他班在干什么,这表明这么红( )发展趋势的不太好。

A.独立性 B.坚持不懈性 C.果断性 D.自制力

2.【参考答案】D。分析:自制力就是指擅于操纵自身的工作能力,如擅于操纵自身的个人行为和心理现象的工作能力等。红红常常遭受外部刺激性的危害,不可以管理自己的个人行为“不给力”表明这么红自制力较为差。

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作者: 北京聚师网教育

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