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聚师网说故事:做一个教育上的有心人

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聚师网导读:时光流逝,不知不觉中我担任班主任工作已有十七个年头了。在这些年中,有过成功的喜悦,也有过失败的遗憾,但我最大的感受,却是充实。班主任每一天与学生接触得最多,许许多多烦琐的小事,都需要班主任用心去分析去处理,它不仅仅需要教师的爱心、耐心与细心,更需要教师的创造力。因为,我们应对的是几十个活生生的、充满创造力的孩子。下面是我做班主任工作中感受很深的一个故事:

我班有个学生叫何XX。一年级时,他和别人就不太一样,上课听不懂老师在说什么,老师一听写或一布置作业,他就跟不上趟,而且还不懂得上课规矩,总爱拽着老师的衣角“老师、老师”的叫,课堂上最多小动作,影响别人学习;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;不会和同学相处,下课总爱推一下或摸一下别的孩子,总惹得其他学生向老师告状;作业不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草……于是,我找他谈话,期望他能遵守学校的各项规章制度,以学习为重,按时完成作业,知错就改,争取进步。可他总是一口头上答应,可他又一如既往,毫无长进,真是“不可雕的朽木”。有时我真想放下,算了吧,但又觉得身为班主任,不能因一点困难就退缩,不能因一个后进生无法转化而影响整个班群众,务必应对现实!他无进步,或许是他并没有真正认识自己的错误,脑中没有要做个让他人喜欢的念头。

为了有针对性地做工作,我决定先从和家长联系,了解家庭情况做起,经过和家长交流,我发现孩子的主要情况还是家庭原因:父母离异,而且自己的父亲从来就对自己的生活和学习不管不顾,孩子一年到头就没见过自己的父亲几次,而他的母亲一个人需要照顾两个孩子,还没有正式工作,一家的生活全靠亲戚朋友的接济而生活。现在,他的妈妈刚刚找了一份幼儿园的工作,早出晚归,根本就没有时间关心孩子。于是我从孩子的实际情况做起,我轻声问他:“你喜欢妈妈吗?”他不好意思地回答:“喜欢。”我顺着问:“那你觉得妈妈怎么样?”他说:“妈妈很辛苦,妈妈现在纪要照顾我和妹妹还要上班,妈妈晚上还很晚才能睡觉,因为她晚上还要学习做笔记。”我抓住时机,顺着孩子的话说:“既然你认识到了妈妈这么辛苦,我们是不是应该为妈妈减轻负担呢?你觉得就应怎样做才好?”孩子想了想说:“我今后必须要遵守纪律,团结友爱,认真完成作业……”“那你可要说到做到哟!”“好!”之后,他无论是在纪律上,还是在学习上,都有了明显的进步。当他有一点进步时,我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明确了学习的目的,端正了学习态度。

为了提高他的学习成绩,除了在思想上教育他,感化他,我特意安排一个职责心强、学习成绩好的女同学跟他坐,目的是发挥同桌的力量。事前,我先对这个女同学进行了一番谈话:为了班群众,不要歧视他,要尽你自己最大的努力,耐心地帮忙他,使其进步。此同学满口答应,并充分利用课余时间或课堂时间帮忙他,教育他。之后,他取得进步时,除了表扬他,我还鼓励他们说,这也离不开同学们的帮忙。在同学们的帮忙下,他自己的努力下,他各方面都取得了不小进步。

聚师网听感悟:从事班主任工作多年,使我感悟到:有时我们老师蹲一下身,弯一下腰,比100句说教好的多!我认为一切教育方法都来源于一点,那就是教师对学生的“爱”。作为教师,没有爱心,便没有教育我想今后更就应做一个有心人,努力做好小学班级管理工作,培养更多的优秀人才。

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作者: 北京聚师网教育

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