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聚师网分享教师资格证结构化面试六大题型答题技巧

结构化面试教师资格面试环节当中的第一棒,时间是5分钟,2道题。想要首因印象中获得肯定,就要分清楚每种结构化类型以及对应的答题技巧,在这里聚师网提醒大家一定要提前开始备考学习训练!以免到考试的时候慌得不行。

结构化分类:综合分析类、应急应变类、教育教学类活动组织类、人际关系类、职业认知类。

一、教师资格证结构化面试:“综合分析类”答题技巧

(一)真题演练

1.现在有很多教师在做有偿家教, 请问这种现象,你怎么看?

【教育解析】

有人认为,老师牺牲自己的业余时间给学生补课,从事有偿家教活动,可以使有经济实力的家庭适当改善老师的经济状况,同时也体现了老师的价值。但我认为教师做有偿家教弊大于利:

首先,忙于做家教势必会扰乱正常教学秩序。教师的工作中心应是三尺讲台,而绝非学校之外的家庭和社会的某一角落。如果听任教师从事有偿家教等副业,必定会分心分神,从而大量挤占备课、反思、总结等教学准备时间,严重影响正常教学这一主业的发展。

其次,教师从事有偿家教,无疑会加重学生家庭的经济负担。当前,学生之间的竞争压力也很大,每个家长都想让自己的孩子多学点。在这种情形下,老师们私自开设补习班,不仅让学生无所适从,压力倍增,额外的学费还加重了家庭的经济负担。

再次,有偿家教违法违规。有偿家教行为既违背了《中小学教师职业道德规范》中为人师表的要求,又违反了相关教育条例法规,抹黑了教师的形象,模糊了教师的职责。

因此,我认为教师还是应当以主业为重心,安心做好分内工作。诚然,做有偿家教能够让教师收获金钱上的利益,但教师的天职是教书育人,为了赚钱而将注意力转移在学校之外明显是本末倒臵。让孩子们在公平的环境下不断学习和成长,这才是人民教师应有的追求。

(二)答题技巧

1.解释、表态

有些题目的观点需要解释,比如授人以鱼不如授人以渔,答题的时候要先说明这句话是什么意思。继而表明你的态度,你是不是支持。一般教育名家的观点,都有他的道理,站在支持的角度来谈会好一些。另外,需要注意的是,“有人说,有人说。”这种类型的题目表态时不一定非要兼而有之。

比如,我就认为教学是一门技术,不一定非要说既是艺术又是技术,选择其中一个来支持也是可以的。

2.论证你的观点

可以道理论证(比如在教学的过程中,如果能够注意到教学的技巧性,那么就能够有效地提高学生学习的积极性),

可以举例论证(体现教学技巧性的地方都可以举例,比如教学中引入互动能够营造良好的课堂氛围)

可以正反论证(实在没得说的时候就正反都说说,如果教学没有技巧性,那么.....)

3.落实你的观点

此处一定要和昨天讲过的内容区分开来落实观点需要细化,需要微观,需要落实到你自己身上,也就是你作为一个老师打算如何更好地践行这样的教学观点例如,我以后要多学习,向前辈学习,向学生学习,向书本学习(要具体化)这种类型的题目说简单也简单,思路很清晰,说难也难,因为有部分人就是说不出来,那就从网上背一两句话就行。

二、教师资格证结构化面试“应急应变类”答题技巧

(一)真题演练

1.你上课拖堂,有学生向你指出来,你怎么办?

【教育解析】

(1)讲述拖堂的危害。老师上课拖堂,不仅影响学生的心情,还会降低教学效果。

(2)对不满做出应对。向学生致以歉意,并根据目前授课进度妥当收尾,及时结束课程。

(3)进行自我反思。上课拖堂,可能是由于自己课前备课不充分,导致教学安排不妥当;也可能是由于对课堂教学节奏把握不准,导致时间不够用;还可能是由于上课过程中教学语言不简洁,导致教学效率低,无法按时的完成授课内容。

(4)提高教学能力。更加深入钻研教材,把握教材中的重难点。提高自己的语言表达能力和课堂驾驭能力,避免出现教学语言不简洁、教学节奏把握不准等问题。

(二)答题技巧

你在上课时,发现有学生没带书,这时候你怎么办?

1.分析情况

学生上课没带书,这种现象时有发生,遇到这种情况,我会做以下处理:

2.确定任务

首先,我会稳定自己的情绪,让自己冷静下来。接着,我会以不影响学生上课为原则,处理学生没带书的情况。

3.解决问题

为了不影响学生的上课进度,如果当时我的办公室有备用的书本,快速让班长去办公室取书给他暂时用。如果办公室没有教材,我会可以指派他同桌跟她分享同一本书。

课后,我会询问该生为什么没有带书。如果是不小心忘记了,就提醒他以后上学整理书包时仔细一些。如果是书本丢失,可以推荐他和家长一起到某个书店补买。如果这种情况经常发生,我会跟该生家长沟通,让家长进行监督,每天晚上把书包整理好再休息。

4.自我提高

为了防止此种情况再次发生,在以后的班会上也可以再次强调一下课前的准备,强调养成好的学习习惯。

三、教师资格证结构化面试:“教育教学类”答题技巧

(一)真题演练

1.如何适应教师这个行业?(教师)

【教育解析】

作为一名新老师,如果能够快速地适应岗位要求,较快地实现角色转变,对于工作的开展是有很大益处的。如果我能够成为一名教师,我打算从以下几个方面着手适应教师这个行业:

首先,我会通过亲友中的教师来了解这个行业的特点,并虚心地向周围的老教师请教工作上的问题,如日常工作流程、学校的相关政策、备课和上课中需要注意的一些问题、如何与学生更好地沟通等。

其次,我会与学生保持沟通,多参加学生的集体活动、多和学生交流、了解他们的想法,吸收他们好的建议。另外,还要通过家长会的形式与家长建立联系,了解班里学生的家庭环境,以便后期更好地开展教学。

最后,我会积极参与学校组织的活动,多与同事们接触,增加沟通的机会,以便更快地了解组织,了解同事,了解行业特点。相信通过我的努力,一定能够很快地融入教师队伍。

(二)答题技巧

教师资格面试结构化其中有一类题目考查考生对于教育理论知识的掌握程度,我们称之为教育理论知识类题目。这类题目作答相对容易,按照题目,根据已经掌握的教育理论知识作答即可。

1.解释、表态

一两句即可,也可不说。因为态度都一样,没有考生会说放弃学生

2.预设原因

重点,体现老师在教学过程中考虑的深入程度,所以原因可以有多个。

3.提出对策

根据预设的原因提出对策。

四、教师资格证结构化面试:“活动组织类”答题技巧

(一)真题演练

1.学校让你组织一次夏令营活动,你将如何组织?

分析:

①帽子部分,说夏令营的意义;

②事前部分需要看一下学校领导的意思,看一下学生的兴趣,从而确定活动形式,进一步做好人财物地时方面的准备;

③事中要说到各方面的事项;

④事后说一下如何对活动进行总结。

【教育解析】

帽子:组织夏令营活动能够丰富学生的暑期生活,锻炼学生的人际交往能力和吃苦耐劳精神,因此,组织这次夏令营,我一定会认真协调,使其发挥出应有的效果。

事前:在组织夏令营之前,我会充分与相关领导沟通,看一下领导对这次夏令营有什么要求。同时,我会与参加的学生进行沟通,了解他们对这次夏令营的期望。在此基础上,策划好夏令营的活动方案,准备好夏令营的经费预算,并且联系好带队老师、车辆、住宿和活动地点。对于夏令营过程中需要用到的食物、水、药品、学习材料等,也应提前做好准备。

事中:在夏令营进行过程中,应保证带队老师按照活动安排带领学生充分参与各项活动;后勤人员应做好学生的食宿、水的供应;相关车辆也应随时到位,及时做好活动场地的转移;在这个过程中,医务人员也应随时做好准备,以防有学生出现中暑或食物中毒等突发状况。整个过程中,我会安排专门人员负责拍照工作,记录下夏令营的点滴。

事后:在夏令营结束的时候,我会组织一次晚会,让学生畅谈他们经过此次夏令营有何收获。同时,我也会及时总结经验,以便日后更好地组织类似活动。

(二)答题技巧

活动组织类的题目是教招结构化面试常考的题目类型之一,这类题目主要是测查考生的计划、组织和协调能力。

第一步:明确目标与意义

在作答活动组织类的题目时,考生应先明确活动组织的目标和意义,即说明活动对培养学生的能力有什么好处。

第二步:阐述活动的组织

为了凸显答题的条理性,广大考生需要按照一定的逻辑来组织自己的语言,讲师建议可以按照时间顺序来组织,即活动前、活动中和活动后。

也可以按照:目的意义+事前计划+事中组织+事后总结的模式来进行解答。

五、教师资格证结构化面试:“人际关系类”答题技巧

(一)真题演练

1.如果你新接了一个班级,要选择班委会,同学们都很热情,并且选当班长的人很多,你会怎么办?

分析:

对于人际关系类的题目,有两种方法答题,第一,逻辑次序法(原因明确)。第二,分类讨论法(原因不明)。点题可以关键词扩充也可以谈一下影响,析题时,可以通过逻辑次序法进行分条阐述。总结,升华一下。

【教育解析】

点题:班委会是班主任做好各项工作的有力助手,建立一个勤奋学习、团结友爱的班集体,必须组建好班级的领导核心,才能帮助整个班级形成良好的班风。针对题干中的情况我一定会正确处理,以免对师生关系产生不良的影响:

分析题:首先,我要感谢大家对我工作的支持,也很欣慰大家都愿意为班级的建设贡献自己的力量。表扬大家的积极主动和热情。接着我会跟之前班主任了解班里学生的情况、个人特点。

其次,我会明示大家我们的班长名额有限,为了班级更好的发展,我们要挑选出有能力、有责任心的同学来担任班长,对此我们可以采取民主选举的方法,征求大家的意见,每个人都有发言权。在进行民主选举之后再根据对班里同学的了解情况确定班长人选。

最后,针对这种情况,我可以组织一次主题班会,感谢学生对我的信任,我也会告知大家,班里的每一位同学我都会关注,也希望我们当选班干部的同学能够团结同学,公平公正地帮助老师处理班级大小事务。

总之,作为一名老师,我们要正确处理班级的大小事物,以公平民主的方法对待每一位学生,为大家营造一个良好的学习氛围,使每一位学生都能够健康成长。

六、教师资格证结构化面试:“职业认知类”答题技巧

(一)真题演练

1.为什么要选择教师这个行业?

【教育解析】

我选择教师这个行业主要有以下三个方面的原因:

第一,我热爱教师这个行业,我最大的愿望就是当一名优秀的教师;

第二,我适合做一名好教师,我所学的专业是师范,在大学期间我做了许多的准备,有扎实的专业知识,过硬的师范生素质获得过优秀实习生的称号;比较有爱心和耐心;

第三,现在国家越来越重视教育,作为一名教师有很大的发展空间。

(二)答题技巧

这种题目的答题思路表达为:我想、我能、我和别人不一样有人回答这种问题的时候,不停地强调我想当老师,我想当老师,我想当老师,其实考官更想听到后两个内容。

1.我想

老师这个职位吸引你的地方在哪里?老师这个职位吸引你的地方不一定是多么崇高的表达,高大上的空洞的语言尽量少说。我最怕听到的回答:我当老师就是要为人民服务,为社会服务。

2.我能

老师不是你想当,想当就能当。除了你想当,还要你能当。

能力需要数据化,而非情感。你有没有相关的经历,与加强教师能力相关的经历。

有没有经历过顶岗支教?

没有,那有没有做过家教?

没有,那在大学的时候有没有培养过与教师岗位相关的能力?

比如沟通,比如给同学讲解题目,比如演讲比赛,比如教师技能大赛。这些都没有?哪怕做过志愿者也行呀(至少也有奉献精神的体现)。

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作者: 北京聚师网教育

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