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教师资格证面试结构化真题

hi,我是考过了教师资格证准备考编的教师资格证考编 之前写了两篇结构化的内容,有同学说,为什么结构化内容这么多呢?不是总结吗,为什么还有这么多,我最近写的这些都是历年常考到的题目,…

教师资格证面试结构化真题

hi,我是考过了教师资格证准备考编的教师资格证考编

之前写了两篇结构化的内容,有同学说,为什么结构化内容这么多呢?不是总结吗,为什么还有这么多,我最近写的这些都是历年常考到的题目,多学一点一定是没错的,所以趁着现在大家都还没有开始,你们抓紧时间跟着北京聚师网多学一点,这样在考场上才有更大的优势不是吗?恩恩,还有就是前面有一篇模板,特别好用,强烈推荐你们去学习一下,那个基本上就是万能的,考官问什么,你都可以套用进去的那种模板,一定要去学习哦,好了,来学习今天的结构化真题吧。哦哦,又想起来一句,题目教的是思路,一定要学会自己举一反三哦。啰嗦完了,真题来了。

一男生留长发,老师要求剪掉,该男生不同意,你怎么办?

(1)面对此类情况,我会积极应对,妥善处理,具体问题具体分析,具体情况,具体对待。

(2)如果这位同学的发型确实出格的话,确实会对其他同学造成消极的影响的话,我会积极与这位同学沟通交流,讲道理,摆事实,动之以情,晓之以理,积极的影响他,我会告知他的这种消极影响和危害。

(3)如果这位同学一直坚持,我会加强与家长的沟通与交流,做好家校合作,形成教育合力,解决问题,促进学生全面发展。

(4)学生是发展中的人,我们应该用发展的眼光和观点看待学生的发展。

(5)在接下来的教育教学过程中,我会积极关注每一名学生的不同特点和个性,了解学生的具体特点,发扬积极因素,克服消极因素,扬长避短,做到因材施教。

在你的教育教学工作过程中,家长不配合工作怎么办?

(1)面对此类情况,我会积极应对,妥善处理,具体问题具体分析,具体情况,具体对待。

(2)深入实际,深入家长了解实际情况,一切从实际出发,解决问题。

(3)选择恰当的时间,合适的场合与这位家长进行沟通,讲道理,摆事实,动之以情,晓之以理,积极的影响这位家长。我会告知他孩子的成长和发展,离不开学校、家庭和社会,应发挥学校教育、家庭教育和社会教育的合力,只有这样才能促进学生全面发展。

(4)如果家长确实有实际困难和问题的话,我会积极帮助他解决实际困难和问题。

你在上课的时候,发现有的学生举手积极,但不会回答问题,怎么办?

(1)面对此类情况,我会积极应对,妥善处理,具体问题具体分析,具体情况,具体对待。

(2)深入实际,深入学生了解实际情况,一切从实际出发,解决问题。

(3)选择恰当的时间,合适的场合与这位学生进行沟通,讲道理,摆事实,动之以情,晓之以理,积极的影响这位学生。我会告知他,上课积极举手表现这是非常好的,但是只是举手抢风头而不会回答问题,这种做法是不对的,我会让他意识到自己的错误,积极改正。

(4)在接下来的教学过程中,我会积极发挥主导作用,尊重学生的主体地位,积极引导这位学生,不断调动他对于学习的积极性、主动性和创造性。

你班学生普遍基础差,班级风气散漫,作为班主任,你该怎么办?

(1)面对此类情况,我会积极应对,妥善处理,具体问题具体分析,具体情况,具体对待。

(2)深入实际,深入学生了解实际情况,一切从实际出发,解决问题。

(3)通过多种方式,如开展一系列的集体活动、主题班会等,尽快形成团结、积极、向上的班集体氛围,同时,发挥班干部的先锋模范带头作用,来积极影响其他同学。

(4)对于班级学生普遍基础差的问题,我会与各学科任课教师积极沟通交流,采取多种方式,解决各位同学的学习过程中的短板,如在下午放学或者周末节假日补课的方式。

(5)学生是发展中的人,我们应该用发展的眼光和观点看待学生的发展。

如果你班某些学生经常迟到,你该怎么办?

(1)面对此类情况,我会积极应对,妥善处理,具体问题具体分析,具体情况,具体对待。

(2)深入实际,深入学生了解实际情况,一切从实际出发,解决问题。

(3)选择恰当的时间,合适的场合与这位学生进行沟通,讲道理,摆事实,动之以情,晓之以理,告知他经常迟到是不对的,这违反了学校的制度规定,我会通过多种方式积极的影响这位学生。

(4)如果这位同学确实有实际困难和问题的话,我会积极帮助他解决实际困难和问题。

(5)学生是发展中的人,我们应该用发展的眼光和观点看待学生的发展。

如果你的好朋友的孩子在你们班,让你特殊照顾,你该怎么办?

(1)我的好朋友的孩子在我班上,他让我特殊照顾,面对这样的情况,我会具体问题具体分析,具体情况,具体对待。

(2)我认为,毕竟这是我好朋友的孩子,在不违反原则和规定的情况下,给予适当照顾,这也是理所应当的,也是符合人之常情的,我认为这是正常的,也是可以理解的。

(3)如果我的好朋友让我违反原则,突破底线给予孩子照顾的话,我会坚持原则,跟他积极沟通,讲明这样做的危害,严词拒绝这种所谓的照顾。

(4)我会积极加强与我的这位好朋友的沟通与交流,做好家校合作,形成教育合力,促进学生全面发展。

不同同学之间起点是不一样,你该怎么做?

(1)面对此类情况,我会积极应对,妥善处理,具体问题具体分析,具体情况,具体对待。

(2)深入实际,深入学生了解实际情况,一切从实际出发,解决问题。

(3)我会积极关注每一名学生的不同特点和个性,了解学生的具体特点,发扬积极因素,克服消极因素,扬长避短,做到因材施教。

(4)在教学过程中,应该发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位,启发诱导学生,不断调动学生学习的积极性、主动性和创造性。

课堂上小明做小动作,老师体罚他,这件事你怎么看?

(1)老师体罚学生这是不对的,《中华人民共和国教育法》中明确规定,教师不得体罚学生或变相体罚学生。

(2)作为一名教师,我们要加强与学生的沟通、交流、对话,与学生建立平等、友好、和谐的师生关系。告知小明上课做小动作是不对的,这会影响正常的教学秩序,让他意识到自己的问题。

(3)我会积极关注每一名学生的不同特点和个性,了解学生的具体特点,发扬积极因素,克服消极因素,扬长避短,做到因材施教。

(4)在教学过程中,应该发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位,启发诱导学生,不断调动学生学习的积极性、主动性和创造性。

一个孩子上课老是捣乱,你屡次找他谈话,他都不改,你怎么办?

(1)面对此类情况,我会积极应对,妥善处理,具体问题具体分析,具体情况,具体对待。

(2)深入实际,深入学生了解实际情况,一切从实际出发,解决问题。

(3)选择恰当的时间,合适的场合与这位学生进行沟通,讲道理,摆事实,动之以情,晓之以理,积极的影响这位学生。告知他上课捣乱说话这会影响正常的教学秩序,影响其他同学的正常学习,给其他同学留下不好的印象。

(4)我会积极关注每一名学生的不同特点和个性,了解学生的具体特点,发扬积极因素,克服消极因素,扬长避短,做到因材施教。

(5)在教学过程中,应该发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位,启发诱导学生,不断调动学生学习的积极性、主动性和创造性。

李老师说,要把每个学生当做自己的孩子来对待,你怎么看?

(1)我认同李老师的观点。

(2)作为一名教师,我们要把学生当做自己的孩子对待,时刻把学生放在心上,时刻把学生当做自己的亲人,想学生之所想,急学生之所急。真正做到尊重、关爱每一位学生,不歧视任何一位学生。

(3)作为一名教师,我们要恪守教师职业道德规范,真正做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

(4)作为一名教师,我们要加强与学生的沟通、交流、对话,与学生建立平等、友好、和谐的师生关系。

(5)作为一名教师,我们要关注每一名学生的不同特点和个性,了解学生的具体特点,发扬积极因素,克服消极因素,扬长避短,做到因材施教。

看了这么多教师资格证面试结构化,你们有没有发现什么规律呢?其实结构化答起来还是很简单的对吧,认真学习一下,你会有不一样的收获哦。今天结构化真题分享就到这里吧,咱们明天(嘿嘿也可能是后天)继续更新哦,各位同学加油哦,哦,对了,教师资格证笔试成绩马上就要出来了,笔试成绩出来之后随后就是教师资格证面试报名的时间了,到时候你们一定要记得报名哦,如果我当天有更新的话也会提醒你们的,感动吧,有如此体贴的我。

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作者: 北京聚师网教育

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