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幼儿园教师资格证面试试讲技巧精选儿歌小蚂蚁

一、题本展示分析 1.基本信息:准考证号、姓名、考场。 2.正文:题目:儿歌《小蚂蚁》。 内容:(1)模拟对幼儿表演儿歌。 (2)模拟组织幼儿仿编儿歌活动。 3.基本要求: (1)…

幼儿园教师资格证面试试讲技巧精选儿歌小蚂蚁

一、题本展示分析

1.基本信息:准考证号、姓名、考场。

2.正文:题目:儿歌《小蚂蚁》。

内容:(1)模拟对幼儿表演儿歌。

(2)模拟组织幼儿仿编儿歌活动。

3.基本要求:

(1)诗歌配画。

根据诗歌内容进行配画,内容适合幼儿的年龄特点。

(2)针对3-4岁幼儿开展两个游戏。

根据3-4岁的幼儿开展两个游戏,游戏难度适宜,语言讲解清晰。

二、教学目标的确立

1.确立依据:

题本的要求:试题要求表演儿歌,仿编儿歌,进行配画,开展游戏,这些要求要在活动过程中展现出来,所以在设计目标的过程中,要围绕这些要求进行设定。

幼儿年龄特点:试题中提到针对3-4岁幼儿开展游戏,所以年龄班确定在小班的范畴,因此要根据小班幼儿发展的水平制定相应的目标。小班幼儿对于儿歌能够朗诵即可,由此,设计如下目标:

2.目标展示:

1.认知目标:理解儿歌内容,知道蚂蚁搬米的方法。

2.技能目标:学会朗诵《小蚂蚁》儿歌,并能进行儿歌仿编。

3.情感目标:感受儿歌押韵的乐趣,乐于参加儿童诗歌活动。

三、教学重难点的确立

1.确立依据:

活动目标:情感目标、技能目标、认知目标。

幼儿特点:幼儿最容易掌握的是儿歌内容,外在特点,其次是仿编、创编,用动作表现内容。

2.重难点展示教学目标:

1.活动重点:理解儿歌内容,会朗诵《小蚂蚁》儿歌。

2.活动难点:感受儿歌押韵的乐趣,进行儿歌仿编。

四、活动思路展示讲解

(一)导入部分:歌曲导入

教师利用《小蚂蚁快快爬》的律动进行导入,吸引幼儿兴趣。

(小蚂蚁快快爬,天空就要下雨了;滴滴答,滴滴答,地面溅起小水花;蜗牛躲进房子里,小兔躲在蘑菇下;小蚂蚁快快爬,找片树叶避雨吧。)

(二)展开部分

1.整体感知

1.教师完整地、有感情地朗诵儿歌,幼儿聆听。

师:我们来听一听蚂蚁是怎么搬米的呢?用的什么方法?

2.深入理解

幼儿理解儿歌内容,学习儿歌。

(1)教师出示儿歌配图提问幼儿儿歌内容。

(2)组织幼儿进行儿歌接龙的游戏。

3.巩固提升

进行儿歌仿编。

教师出示其他小动物图片,引导幼儿将图片中的小动物编到儿歌当中去。

(三)活动结束

游戏结束:表演儿歌。

教师带领幼儿用自己喜欢的动作边说儿歌边做动作,体验儿歌韵律的乐趣。

五、活动延伸

延伸至美工区,教师带领幼儿去美工区开展绘画小蚂蚁的活动。

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