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教师招聘每日一练

1.“十年树木,百年树人”说明教师劳动的()。 A.负担繁重 B.工作复杂 C.长期性 D.任务艰巨 【答案】C。聚师网讲师解析:长期性指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性…

教师招聘每日一练

1.“十年树木,百年树人”说明教师劳动的()。

A.负担繁重

B.工作复杂

C.长期性

D.任务艰巨

【答案】C。聚师网讲师解析:长期性指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的,而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果、得到验证,教师的某些影响对学生终身都会发生作用。因此,教师的劳动具有长期性。十年树木,百年树人指得就是十年的时间可以培育一棵树木,一百年的时间才可以培养一个人才,用来比喻培养人才是长久之计。因此选择C。

2.《中华人民共和国教师法》规定,教师进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验,从事科学研究,是每个教师的()。

A.权利

B.义务

C.责任

D.使命

【答案】A。聚师网讲师解析:《中华人民共和国教师法》第二章第7条规定以下教师权利:

(1)教育教学权:“进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验”;

(2)科学研究权:“从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见”;

(3)指导评价权:“指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩”;

(4)获取报酬权:“按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”;

(5)民主管理权:“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理”;

(6)进修培训权:“参加进修或者其他方式的培训”。

3.教师专业化的条件不包括()关系。

A.教师的学科专业素养

B.教师的教育专业素养

C.教师的人格素养

D.教师的身心健康素养

【答案】D。聚师网讲师解析:教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。教师要具有学科专业素养、文化素养、教育专业素养。在教师的职业素养当中要求教师应该具备:(1)健全的人格;(2)良好的人际关系;(3)高尚的师德;(4)愉悦的情感。

4.老师:有一首古诗是这样描写庐山的,“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”庐山以它的山石、林木、云雾、瀑布而闻名天下。那么,如此秀美的庐山是怎样形成的呢?(停顿)小亮,你来试试?小亮:不知道。

如果你是这位老师,面对小亮的反应,最恰当的回答是()。

A.“这么简单的问题都不知道,那你先坐下。有哪位同学愿意帮助小亮来解答的?”

B.“没关系,你先坐下来想一想,想好了再回答。”

C.“不懂没关系,现在认真听我讲,下次别忘了。”

D.“没关系,上单元我们学过地地壳运动理论,地壳运动分为哪两种?”

【答案】D。聚师网讲师解析:所谓教育机智是指教师对学生活动的敏感性及能根据新的或意外的情况迅速做出反应,果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理素质。教育机智包含以下几种情况:(1)善于因势利导。(2)善于随机应变。(3)善于对症下药。(4)善于掌握教育分寸。材料中老师能够机智果断的化解矛盾,应对突发事件,体现了比较好的教育机智。

5.教师专业化发展的核心问题是教师职业的()。

A.标准化

B.科学化

C.制度化

D.专业化

【答案】D。聚师网讲师解析:教师专业化发展的核心问题是教师职业专业化。

6.《中华人民共和国教师法》适用于()。

A.在学校中从事教学工作的教师

B.所有教育机构中从事教学工作的教师

C.在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师

D.其他教育工作的教师

【答案】C。聚师网讲师解析:《中华人民共和国教师法》第二条规定:本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。

7.教育的对象都是有思想、有情感的个体,师生关系在人格上是平等的,主要体现在(多项选择题)。

A.学生作为一个独立的个体,在人格上与教师是平等的

B.教师和学生是一种朋友式的友好帮助关系

C.教师对学生的影响不仅是知识上、智力上的影响,更是思想上、人格上的影响

D.学生在学习中是受授者,教师是传授者

【答案】ABC。聚师网讲师解析:此题主要考查师生关系的人格方面,师生之间人格是平等的,朋友式的友好互助关系也是人格平等的一种体现,而D选项是从教学角度着眼。

8.对未成年学生的人身权进行保护,主要包括(多项选择题)。

A.身心健康权

B.人身自由权

C.隐私权

D.选举权

【答案】ABC。聚师网讲师解析:作为社会权利主体,青少年享有受教育权、人身权、财产权等。

(1)受教育权

学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。

(2)人身权

人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。为保障学生的人身权,学校教师应尽到特殊的保护责任。

(3)财产权

财产权是指具有物质财富内容,直接和经济利益相联系的民事权利。一般而言,学生(幼儿)财产权包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权利等。

9.师生关系是教与学的关系。(判断题)

【答案】×。聚师网讲师解析:师生关系师是指教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。师生关系既受教育活动规律的制约,又是一定历史阶段社会关系的反映。良好的师生关系,是提高学校教育质量的保证,也是社会精神文明的重要方面。新型师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。师生关系是教育活动过程中最基本、最重要的关系。它是一种特殊的社会关系和人际关系,是教师和学生为实现教育目标以各自独特的身份和地位通过教与学的直接交流活动而形成的多性质对层次的关系体系。师生关系从本质上讲是一种“人——人”关系。

10.学校、幼儿园的教职工在征得未成年学生父母或其他监护人同意的前提下,可以对不听话的未成年学生和儿童实行体罚或者变相体罚。(判断题)

【答案】×。聚师网讲师解析:学校、教师应当尊重学生尊严,不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。

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作者: 北京聚师网教育

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