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北京聚师网:教资科目二8大必考人物及理论,快记下!

对于备考教师资格证的小伙伴来说,科目二里有不少教育名人及其经典理论,今天北京聚师网就为大家总结了一份历年常考到的人物及其理论,一定要记牢! 1.苏格拉底 创立产婆术:问答式的教学方…

对于备考教师资格证的小伙伴来说,科目二里有不少教育名人及其经典理论,今天北京聚师网就为大家总结了一份历年常考到的人物及其理论,一定要记牢!

1.苏格拉底

创立产婆术:问答式的教学方法—讥讽、助产、归纳、定义,并提出“美德是否可教”:如果美德是一种知识就是可教的,因为知识是可教的

2.桑代克

创立猫开笼取食实验:理论观点:尝试-错误说(试误说)学习规律内容为效果律:强调反馈;练习律:强调重复;准备律:强调准备。

3.巴甫洛夫

创立狗进食的摇铃实验 :是经典条件反射作用理论。第一信号系统(物理性刺激)和第二信号系统(语言为中介的刺激);通过刺激的获得和消退;刺激的泛化和分化。

4.班杜拉

创立波波玩偶实验 :认知-行为主义;观察性学习的类型:直接的观察学习、抽象的观察学习、创造的观察学习;观察性学习的过程:注意、保持、复制、动机;强化的分类:直接强化、替代强化、自我强化。

5.亚里士多德

著作:《政治学》;并提出灵魂说:认为灵魂分为植物的(生物性)、动物的(感觉和欲望方面)、理性的(认识与思维)。实施体德智三育,体为首;首次提出“教育遵循自然”。

6.夸美纽斯

著有《大教学论》(1632年),被认为是近代第一本教育学著作。教育观点是:教育适应自然;第一次论述了班级授课制和学年制;提出了“泛智”思想:把一切事物教给一切人。

7.托尔曼

创立白鼠迷宫实验 :提出符号学习理论,详细为学习是有目的的;学习是对“符号—完形”的认知(形成认知地图);S-O-R教育理论模型。

8.孔子

孔子提出“有教无类”;世界上最早提出启发式教学的教育家;提出启发性教学原则“不愤不启,不悱不发”;倡导因材施教;教师观:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。

北京聚师网相信大家已经对科目二必考人物有了印象,大家一定要反复记忆,并跟着聚师网的教师们好好听课、复习,在聚师课堂坚持做题。有聚师小师兄为你保驾护航,一定可以顺利达到心中理想!

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作者: 北京聚师网教育

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