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老师与学生间发生冲突,班主任应如何协调

学生与老师的发生冲突是,这是社会冲突中的一种特殊形式,教师和学生之间的关系紧张。如果老师与学生之间发生冲突,那么作为班主任,必须要做好沟通与协调的工作,帮他们除去师生之间的矛盾、误…

师生关系

学生与老师的发生冲突是,这是社会冲突中的一种特殊形式,教师和学生之间的关系紧张。如果老师与学生之间发生冲突,那么作为班主任,必须要做好沟通与协调的工作,帮他们除去师生之间的矛盾、误会,让师生建立信任与理解,以保证教学工作的顺利进行。

科任教师与学生的矛盾大致上可以分为两种,其中一种是个别学生与老师之间的冲突,这种具有偶发性、激烈性和短时性的特点,在这种情况下的老师和学生的矛盾属于这种类型:第二种就是学生群体和老师之间的关系紧张,原因就是师生间没有建立起良好的信任。

下面,聚师网将详细介绍班主任在处理第一类科任老师与学生的冲突时的措施和方法,以便考生在遇到这类突发问题时能从容应对。

一、立即果断处理

针对师生情境这种冲突,班主任要果断采取恰当的措施,为能间冲突一步步扩大,最终导致难以挽回的后果。

二、调查冲突原因

通过对冲突双方当事人或者班干部等人员进行沟通,了解事件的冲突原因与过程,以及造成的严重程度,从而确定解决方案和措施。

三、分别沟通解决。

1.与科任老师沟通。分两种情况:如果这场冲突是由科任老师的误解引起的,那么要及时向学生解释清楚,消除彼此之间的误会;如果冲突是由于科任老师的失误引起的,那么我会让科任老师用适当的方式给予学生道歉,获得学生的谅解后,把矛盾消除。

2.与学生沟通。可以从冲突发生的具体原因,所犯错误,以及避免错误的方法三方面去沟通。首要的就是冲突发生的原因,可以去引导学生要换位思考,如果自己是老师,可能就会明白科任老师的做法是为了自己,也是为整体考虑的角度,这样学生就会理解老师的做法,从而愿意去接受老师的意见。其次要引导学生认识到自己犯了以下错误:一、不尊重老师;二、不尊重集体,尤其是那种老师需要停课处理的冲突,这样就影响了集体的授课进度;三、不尊重自己,把一个缺乏理性的个人形象展现在老师和同学面前,对自己是有百害而无一利的。最后还要循循善诱地给学生讲解避免冲突的方法,比如,善于克制自己的情绪,换位思考,课后沟通和保住底线,守住尊重老师、尊重集体、尊重自己的这一底线等。

总的来说,班主任作为沟通科任老师与学生之间的纽带,要掌握好沟通的技巧和方式,要得到科任老师的信任和学生的爱戴,让班级工作朝着良性的方向发展下去。也希望广大考生能认真学习这篇文章,将来面对类似调节师生矛盾的题目时能够取得满意的效果。

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作者: 北京聚师网教育

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