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中小学教师资格证笔试教综试题

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案) 1.“自我效能感”这一概念的最早提出者是( )。 A.加涅 B.马洛斯 C.班杜拉 D.杜威   2.教师对学校或者其他教育机构…

中小学教师资格证笔试教综试题

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.“自我效能感”这一概念的最早提出者是( )。

A.加涅 B.马洛斯

C.班杜拉 D.杜威

 

2.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉的教育行政部门应当在接到申诉的次日起( )内作出处理。

A.10日 B.20日

C.30日 D.40日

 

3.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和( )。

A.印象记忆 B.形式记忆

C.长时记忆 D.操作记忆

 

4.王老师穿了一套新衣服,课前一进教室就有几个男孩子用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你。”下列处理方式,最恰当的一项是( )。

A.露出羞涩的神情

B.严厉的批评学生

C.微笑着说:“我告诉大家一个秘密,我也爱你们。”

D.不予理睬,开始上课

 

5.教师不能只满足“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视( )。

A.发展能力 B.传授知识

C.培养个性 D.形成品德

 

 

 

聚师网解析:

1.【答案】C

【解析】本题考查的是自我效能感。自我效能感由班杜拉首次提出,是对人自己能否成功进行某一件事情的主观判断。故本题选C。

2.【答案】C

【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教师法》第39条明确规定:“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的30日内,作出处理。”故本题选C。

3.【答案】C

【解析】本题考查的是记忆的分类。现代认知心理学根据信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同,可将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。故本题选C。

4.【答案】C

【解析】本题考查的是教育机智。教师面对学生的调侃,要发挥教育机智,因势利导,随机应变。结合选项,AD项不能体现教师的随机应变能力,应排除。B选项,过犹不及,不合适。故本题选C。

5.【答案】A

【解析】本题考查的是教学过程的发展性规律。掌握知识与发展智力相统一规律(发展性规律)强调知识不等于智力,学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低。要引导学生在掌握知识的同时,有效地发展他们的智力和认识能力。“授之以鱼”在教学中指的是传授给人既有知识;“授人以渔”在教学中指的是传授给人学习知识的方法。题干意思是教师不能满足于传授给人既有的知识,更要传授给人学习知识的方法,发展学生的能力。故本题选A。

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