您的位置 首页 教师资格证

教师资格证考试试题:中小学教综笔试模拟练习试题 (2021.7.5)

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案) 1.对童年期的学生,在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上,多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的( )…

2021年河北省衡水桃城中学市区高中教师招聘16名公告

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.对童年期的学生,在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上,多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的( )特点。

A.稳定性 B.阶段性

C.不平衡性 D.个别差异性

 

2.儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律,这反映了儿童身心发展的( )。

A.阶段性 B.不平衡性

C.顺序性 D.个别差异性

 

3.机体某--方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有( )。

A.顺序性 B.不平衡性

C.互补性 D.个别差异性

 

4.小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察,总结了班里每个学生的特长,并据此展开有针对性的教学,刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的( )。

A.互补性 B.阶段性

C.不平衡性 D.个别差异性

 

5.赵老师在一次家访中跟小军的父母说到小军虽然个子很高,但依然不成熟,这体现了个体身心发展的( )。

A.互补性 B.阶段性

C.不平衡性 D.个别差异性

 

 

【答案解析】

1.B

【解析】题干中描述在童年期要讲解具体的浅显的知识,要采用直观教具,这说明要遵循童年期的年龄特征,所以是遵循了阶段性。故本题选B。

2.C

【解析】儿童身心发展的规律性,就是在儿童随其年龄增长,身体和心理变化而普遍存在的特点。在儿童的发展过程中,无论其身体的发展和心理的发展,都表现出一种稳定的顺序,即发展的顺序性。例如,儿童身体发展方面,就整体结构的发展而言,其顺序是头部首先得到发展,而后是躯干和四肢的发展。儿童的认知和思维能力的发展,遵循着先具体后抽象的顺序。故本题选C。

3.C

【解析】互补性指的是个体某一方面机能的缺失可以通过其他方面的超常发展得到补充。精神力量、意志情绪状态等心理机能的超常发展可以弥补生理机能的缺失,这体现了个体身心发展的互补性。故本题选C。

4.D

【解析】由于个体身心发展存在个别差异性,因此教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素。题干中刘老师的做法正体现了这一点。故本题选D。

5.C

【解析】小军身高方面已经成熟,但心理不成熟,这体现了不同方面在不同发展时期具有不平衡性。故本题选C。

本文来自网络,不代表立场,转载请注明出处:https://bjjushiwang.com/5680.html
北京聚师网

作者: 北京聚师网教育

考教师,找聚师

为您推荐

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

联系我们

联系我们

400-990-9811

工作时间:周一至周五,9:00-17:30,节假日休息

关注微信
微信扫一扫关注我们

微信扫一扫关注我们

关注微博
返回顶部